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&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;ps：推荐超过25七更给你们看。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;...&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;闭着眼睛的少女么...樱离弦音么。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“我是儒墨，请多指教。”我回答道。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;傻傻的，太傻了。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;这是我对这样的自己的评价。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;不过好在接下来也没什么太大的事故，就这样平平淡淡的度过了一整节课...个头啊！这老师明显看我不顺眼啊！道道题目点我起立啊！还好我看的书比较多能回答的上来一些基本的问题，但是其他的我就要跪了啊！跪了啊！&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;比如...&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“儒墨同学，请回答一下这个问题：模仿魔法分为三种，分别是静物模仿，动物模仿，实物模仿，那么，请问模仿魔法用来区分这三种的标准是什么呢？”...这种知识是谁提出来的！一个模仿魔法还特么分三条路！为何如此奇葩，你爸妈造嘛？&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“那个...”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“我还没有问完，请不要打断。请问：在战斗之中，当使用模仿魔法之后，该使用什么魔法迅速反压制？模仿魔法和压制魔法该如何配合？”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;...我跪了。恩，没错，我跪了。仅仅是这样的我就跪了，当她再一次点我起立的时候，我已经麻木了。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“请问，根据原子学，元素之间可以拥有怎样的配合产生更大的原子爆破呢？并且又会产生怎样的质变？”&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;...这是魔法？你确定是魔法？妈蛋这已经牵扯到数理化了啊！妈蛋我个科生学那些有什么用？！魔法课就魔法课，扯出那么多理论来为难我坑爹么？坑爹啊！魔法和科学是有区别的吧！两者到底有什么联系啊！&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;还是其实某学院只是在欺骗大众？&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;我依旧沉默。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;“儒墨同学，我对你太失望了。”她叹息着捂着额头。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;而我，依旧是一双死鱼眼，承受着全班传来的戏谑的目光。我不语，因为我即将怒气爆发了啊。被针对了这么久，任谁都有点火气上头了吧。但是我清楚的观察到了，哪位老师眼中不时闪过的厌恶。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;那是对男性的厌恶。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;她在激将。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;激将法，想要把我激怒然后做出一些什么不理智的事情，最后报告学院长好撤销我的权利么...这不仅仅是对我的打击，也是对学院长的威严的打击呢...看来，这位老师似乎有着不的野心啊。不过，有野心不是什么坏事，但如果没有与之匹配的器量，最终也只不过只是虚妄罢了。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;我叹了口气。完全没有看到，旁边的闭着眼睛的少女，正在轻轻的面向我这边，似乎在嗅着什么。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;...&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;总算是，下课了啊。我仿佛脱离折磨一般的坐在椅子上轻微喘息。而周围那群活蹦乱跳的少女们三五成群的在周围喧闹，整所学院都是一股下课的活力满满的气息。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;不过，这对我并不是什么好事。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;现充爆炸吧。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;我孤苦伶仃的想到。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;少女们开心的玩闹着，完全没有注意到自己班上有一个阴沉气息四处飘散的少年。追逐的少女们的裙摆轻轻飘舞，却没有一点露点。这对我这个男生来更是一种折磨。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;渴望救赎的少年，独自躲在阴暗的角落，可悲的低鸣。但是没有任何人来搭理他，没有任何人愿意与一个浑身是黑暗气息的少年同处一室，他们会自然而然的远离他，无视他，这是对他最大的惩罚。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;好吧以上只是我的中二病犯了。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;百般无聊的甩着手中的铅笔，不断转动，眼睛看着桌上的课本，哪里勾勾画画的全是老师所讲的重点。不得不，这里的老师还是挺负责任的，法阵这样东西我差不多了解了一个透。&nsp;&nsp;&nsp;&nsp;压缩法的具现化。这是他们对法阵的评价。将压缩法具现化，使其运用的更加迅速与快捷。但是这需要一定的元素亲和力，这样才能够驱动元素来为你压缩魔力。亲和力越高的人，压缩法自然也就越快，而魔法耗费量也少。而元素亲和力不高的人，甚至需要运用魔法来驱动元素行动，速度自然快不到哪里
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